Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
"Няганский реабилитационный центр"

г. Нягань, ул. Речная 191
E-mail: priem@admhmao.ru
Карта сайта
8 (34672) 9-70-42

Комнатные растения

 

Дети получают фактические знания о комнатных растениях, которые находятся в уголке природы. Комнатные растения размещают в помещениях не только для декоративного оформления. Они обладают свойствами, полезными для человека: очищают воздух, повышают влажность, повышают сопротивляемость организма к вредным инфекциям. Получатели социальных услуг подробнее знакомятся со строением комнатных растений. Они узнают, что растение имеет корень, стебель, листья, цветки. Также узнают, что для роста и развития они нуждаются в тепле, свете, влаге. Для успешного усвоения вышеперечисленных знаний детям предлагается выполнить ряд заданий: рассмотреть растение и назвать его части; из предложенных картинок, выбрать то, что нужно для жизни растения; собрать комнатное растение из карточек с его составными частями. Таким образом, при ознакомлении детей различного возраста с комнатными растениями используются разнообразные задания, направленные на углубление, расширение, обобщение, систематизацию и применение полученных знаний в практической деятельности.

 

Специалист по социальной реабилитации: Альбина Александровна Шепелева

Существует ряд правил, которым подчиняются абсолютно все нетрадиционные методы. В большей степени они относятся ко всем участникам процесса:

  • независимо от вида занятий они должны нравиться ребенку, если через две-три попытки ему оно не подошло, надо от него отказаться;
  • обязательна регулярность посещений и дисциплина;
  • всем должно быть комфортно, как на занятии, так и при выполнении заданий;
  • абсолютно всё, что используется на занятиях должно быть максимально безопасным.

Основные нетрадиционные методики коррекции:

Все виды коррекционной терапии, разрабатываются исходя из особенностей основного заболевания. Наиболее сложные из них созданы для детей с нарушениями психического, психологического и неврологического характера. Существуют методики для обладателей, имеющих патологии физического и физиологического характера.

Практически все методики имеют приставку «терапия», это их в большей степени приближает к медицине, так как они достаточно хорошо воздействуют на здоровье.

Методики, основанные на физическом и физиотерапевтическом воздействии на тело – массажи, плавание, спорт. Могут помочь ребенку не только психологически, но и физически. Однако они должны проводиться только квалифицированным персоналом.

Отдельной группой можно выделить занятия, основанные на музыке, рисовании и других творческих занятиях. В данном случае, принимать участие в процессе может не только преподаватель, но и родитель. Главное при выборе такого увлечения убедиться в том, что оно нравится ребенку.

 

Зачем заниматься нетрадиционными методами коррекции?

Главная задача родителя заинтересовать ребенка. Принципы графика, дисциплины и четкого соблюдения учебного и лечебного плана хороши, но ребенок должен развиваться гармонично, особенно если у него изначальные проблемы со здоровьем. Только имея хорошее настроение и желание развиваться, он сможет идти дальше.

Нетрадиционные методики занятий с детьми, позволяют ребенку расслабиться, а заинтересованным родителям и педагогу мягко преподнести ему новую информацию и ощущения, которые напрямую будут влиять на его физиологическое, психологическое и умственное развитие.

 

Подготовила логопед отделения социальной реабилитации и

абилитации Н.Н. Рогозина

Керамопластика 1 1

 

Мелкая моторика — это скоординированные действия кистей и пальцев рук, которые выполняются в совокупности с нервной, костной, зрительной и мышечной системами. Мелкая моторика оказывает большое влияние на развитие ребенка. Она нужна для развития важнейших психических процессов: памяти, восприятия окружающего мира, мышления, логики, внимания и речи.

Материал пластичен, легко принимает нужную форму. Керамопластика гибкая и пластичная в руках, но соединение частей иногда бывает затруднено, если пластика подсохла. Хранить ее надо в плотно закрытом пакете и периодически  смачивать водой.

Процесс лепки не сложен - главное придумать сюжет и создать свою композицию. Обращать внимание на мелкие детали, которые могут стать украшением образа, его изюминкой и креативом !

 

Автор статьи
инструктор по труду отделения социальной реабилитации и абилитации
Салихова Е.А.

depositphotos 122595626 xl 2015

 

В последнее время все чаще встречаешь родителей,  которые отмечают, что ребенок  ест только у экрана гаджета, что его можно успокоить или уложить спать только с помощью гаджета, что процедуры в больнице можно делать только при включенном  гаджете.  Исследования показали, что у трехлетнего ребенка, который растет у экрана гаджета, речевое развитие задержано в сравнении со средней нормой на полтора-два года, то есть в активно речи у ребенка 10-15 лепетных слов. Это огромное отставание, которое в полной мере уже вряд ли можно будет преодолеть, так как для развития речи, как и для развития других высших психических функций, существует «своё - временное окно». Специалисты заметили, что больше детей - цифрового поколения страдают расстройствами внимания, потерей памяти, низким уровнем самоконтроля, когнитивными нарушениями, подавленностью и депрессией. В головном мозге наблюдаются изменения, похожие на те, что появляются после черепно-мозговой травмы или ранней стадии деменции-слабоумия.

Автор статьи

логопед отделения дневного пребывания

Юлия Викторовна Вахтерова

Здоровый образ жизни

 

Быть здоровыми, красивыми, полными сил хотят и взрослые и дети. А что для этого нужно делать? Всего лишь знать и выполнять правила здорового образа жизни.

 

Рациональный режим дня.

Итак, режим дня - это правильное распределение времени на сон, работу, питание и отдых.

Значит основа правильного распорядка дня и хорошего самочувствия это:

  1. Нормальная продолжительность сна (не менее 10 часов в сутки).
  2. Соблюдение времени отхода ко сну и ежедневного пробуждения.
  3. Соблюдение графика приёма пищи.
  4. Соблюдение баланса между учебными занятиями в школе и дома с активным отдыхом и пребыванием на свежем воздухе. Вы можете построить свой режим дня. Главное – найти в себе силы соблюдать этот режим!

 

Правильное питание.

Питание ребенка должно быть полноценным и сбалансированным.

  1. Ешьте богатые витаминами овощи и фрукты.
  2. Употребляйте кисломолочные продукты.
  3. Ешьте каши.
  4. Не отказывайтесь от мяса.

Совет. Не торопитесь во время еды, хорошо пережёвывайте пищу. Это спасение для желудка и всей пищеварительной системы.

 

Оптимальная физическая нагрузка.

Любой ребенок, даже самый «неспортивный», должен заниматься физкультурой или спортом. Учитывая, что уроки физкультуры не в состоянии обеспечить достаточную физическую нагрузку, в свободное время ребенку рекомендуется посещать спортивную секцию и выделять время на подвижные игры на свежем воздухе.

 

Соблюдение гигиенических норм.

В эту группу входят все основные гигиенические мероприятия: поддержание чистоты полости рта и тела, гигиена половых органов, чистота постельного и нательного белья, использование только личных предметов гигиены и т.п.

 

Хотите быть лучше, сильнее, веселее? Знание общих принципов здорового образа жизни само по себе не дает ничего позитивного: здоровье не улучшится до тех пор, пока не будут приняты достаточные меры в этом направлении. Начните вести здоровый образ жизни. Давайте сами себе задание (встать вовремя, не забыть почистить зубы, поесть до выхода в школу, собраться и сделать уроки за 40 минут и др.) выполняйте их и планомерно формируйте новые полезные привычки.

 

Подготовила специалист по работе с семьей отделения социальной реабилитации и абилитации О. А. Юлдашева