Необходимо ежедневно проводить:

 игры на развитие мелкой моторики,

 артикуляционную гимнастику (лучше 2 раза в день),

 игры на развитие слухового внимания или фонематического слуха,

 игры на формирование лексико-грамматических категорий.

Начинайте занятия с 3 - 5 минут в день, постепенно увеличивая время. Занятия на формирование лексико-грамматических категорий можно проводить по дороге домой, на прогулке. Длительность занятия без перерыва не должна превышать 15 – 20 минут. Позже внимание ребенка рассеивается, и он не будет способен воспринимать никакую информацию. Некоторые дети не могут сконцентрироваться и на это время, ведь каждый ребенок индивидуален.

Знакомьте ребенка с детской литературой! Старайтесь прочитывать малышу хоть несколько страниц, рассмотрите картинки к прочитанному тексту, опишите их, задайте ребенку вопросы по тексту. Чтение книг можно отложить на вечер перед сном. Чтение перед сном становится любимым занятием малыша, ведь еще 15 - 20 минут можно пободрствовать, пообщаться с родителями, поделиться своими секретами. Пользуйтесь наглядным материалом! Детям трудно воспринимать слова, оторванные от изображения. Например, если вы решили выучить с ребенком названия фруктов, покажите их в натуральном виде или пользуйтесь муляжами, картинками.

Говорите четко, повернувшись лицом к ребенку. Пусть он видит движения ваших губ, запоминает их.

Желаем вам удачи!

Автор:Уткина Наталья Александровна,
логопед