Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
"Няганский реабилитационный центр"

г. Нягань, ул. Речная 191
E-mail: priem@admhmao.ru
Карта сайта
8 (34672) 9-70-42

Развитие правильного речевого дыхания обеспечивает нормальное звукообразование, создаёт условие для поддержания нормальной просодической стороны речи (мелодики, длительности, интенсивности, темпа речи и тембра произнесения).

Одной из задач логопедической работы является применение различных приемов дыхательной гимнастики, направленной на увеличение длительности и силы неречевого выдоха, а затем и выдоха в процессе фонации звуков, произнесении слогов и слов.

Цель дыхательных упражнений – научить детей быстро, бесшумно производить  вдох  и экономно, плавно расходовать воздух  на выдохе.

Статическая дыхательная гимнастика:

  • сдуть с руки снежинку (из папиросной бумаги);
  • сдуть ватку;
  • подуть на султанчики
  • погреть ладошки;
  • подуть на бумажную бабочку, подвешенную на нитке или сидящую на цветке;
  • задуть в ворота легкие ватные шарики (мячи) и. т. д.

Дифференциация носового  и  ротового  дыхания:

  • вдох носом – выдох через рот;
  • вдох одной ноздрей – выдох другой;
  • вдох – выдох через нос;
  • вдох носом – выдох через нос;
  • вдох ртом – выдох через рот;
  • вдох через одну ноздрю – выдох через другую;
  • вдох через одну ноздрю – выдох через обе ноздри;
  • вдох через одну ноздрю – выдох через рот в положении трубочка;
  • вдох через нос – выдох через рот в положении трубочка толчками порционно.

Динамическая дыхательная гимнастика.

Расслабляющие движения:

  • подражание полету птиц;
  • поднять руки до уровня плеч и опустить, как пустые рукава, по бокам туловища;
  • поднять руки вверх и опустить их по бокам, раскачивая расслабленными руками вперед, назад;
  • наклонить голову вперед, расслабляя мышцы;
  • медленное круговое вращение головы справа налево и наоборот;
  • медленное потряхивание кистью сначала правой руки по бокам туловища, потом левой, корпус слегка наклонен и др.

Дыхательные упражнения (традиционные) без речевого сопровождения:

  • Поднятие на носках, руки вверх – вдох, опускаясь – выдох.
  • Поднимание рук над головой, ладонями навстречу (руки касаются друг друга) – вдох, опускание рук – выдох.
  • Развести руки в стороны – вдох, руки перед собой – выдох.
  • Вытянуть руки вперед перед собой – вдох, опустить по бокам – выдох.
  • Отведение локтей назад – вдох, поставить руки в исходное положение – выдох, руки на поясе.

Речевая дыхательная гимнастика.

   На завершающем этапе работы  над дыханием в упражнения вводят слоги, слова, фразы, четверостишия  и т. д. Целью этого этапа является распределение экономного выдоха на протяжении  всего  высказывания  и сохранение темпо-ритмической  и  звуко-слоговой структуры  высказывания.

  • Слоги на одном выдохе и другие звукосочетания, но с правильно произносимыми звуками.
  • Слова на одном выдохе: счет до 5, до 10, дни недели, времена года, названия месяцев
  • Фразы на одном выдохе.

Эти упражнения помогут научить ребенка плавному, сильному, целенаправленному выдоху, что способствует формированию правильного звукопроизношения и развитию голоса.

Подготовила логопед

отделения социальной реабилитации и абилитации

Уткина Наталья Александровна