Требования к речи взрослых из ближайшего окружения ребенка с моторной алалией:

1.     Свою речь надо строить из коротких и простых предложений, состоящих из 2-4 слов;

2.     Желательно использовать различную интонацию, менять силу голоса;

3.     Между фразами надо делать недлинные, но четко обозначенные паузы;

4.     Словосочетания нужно повторять несколько раз;

5.     Слова надо произносить четко, с выделением ударного слога;

6.     К ребенку нужно обращаться как можно чаще, задавать ему вопросы.

Не нужно ждать, а тем более — требовать ответа на свои вопросы. Здесь применяется другая тактика: взрослый спросил, и сам ответил после небольшой паузы.

Очень важно рассматривание предметов и игрушек вместе с ребенком. Предмет нужно назвать, рассмотреть его, ощупать, произвести с ним действия. После многократного повторения в течение нескольких дней можно попросить ребенка принести предмет, или подать его, показать, как его нужно использовать. Так накапливается предметный словарь ребенка, идет подготовка к освоению фразы.

Автор статьи

логопед отделения социальной реабилитации и абилитации Н.Н. Рогозина